惠子的慢活微光|花蓮 Day 2上課紀實
惠子的慢活微光|花蓮 Day 2上課紀實完結篇
停止比較的那一刻,我站進了一片油菜花田
Day 2,正式走進課程。
這不是一堂要表現、也不是一堂要交成果的課。
這不是一堂要表現、也不是一堂要交成果的課。
它被清楚地說明——
這是一段,讓人慢慢走回內在、重新校準方向的時光。
這是一段,讓人慢慢走回內在、重新校準方向的時光。
一開始,我只是坐在位置上聽。
聽關於領袖、關於夢想、關於比較。
聽關於領袖、關於夢想、關於比較。
直到某一句話,慢慢落在心裡:
比較,會讓人離開自己。
課程提醒我們:
不要拿自己的失敗,去對照別人的成功;
不要在暴風雨正猛烈的時候,急著做「退出」的決定;
更不要讓別人的期待,變成餵養自我懷疑的食物。
我們被邀請,寫下那個如果沒有任何限制、
曾在心裡偷偷想過的夢。
很多人寫著寫著,忽然變得脆弱。
原來,夢想不是遠方的標的,
而是照見自己此刻位置的一面鏡子。
接著,家潔老師0請我們設定十五分鐘鬧鐘,
走到戶外。
去找一個「有生命的存在」,
可以象徵此刻的自己——
不為漂亮、不為交作業,
只為細細地看。
比較,會讓人離開自己。
課程提醒我們:
不要拿自己的失敗,去對照別人的成功;
不要在暴風雨正猛烈的時候,急著做「退出」的決定;
更不要讓別人的期待,變成餵養自我懷疑的食物。
我們被邀請,寫下那個如果沒有任何限制、
曾在心裡偷偷想過的夢。
很多人寫著寫著,忽然變得脆弱。
原來,夢想不是遠方的標的,
而是照見自己此刻位置的一面鏡子。
接著,家潔老師0請我們設定十五分鐘鬧鐘,
走到戶外。
去找一個「有生命的存在」,
可以象徵此刻的自己——
不為漂亮、不為交作業,
只為細細地看。
我走進田間,然後看見了它。
一整片油菜花田。
那一刻,我沒有挑哪一朵。
因為我發現,它們之所以美,
不是因為誰特別突出,
而是因為——一起盛開。
它們不爭高低,
也不急著被看見。
在同一個季節裡,
把黃交給陽光,把綠交給土地。
風來,一起搖;
雨落,一起撐。
我突然明白,課程一直想帶我們抵達的地方,
不是「成為誰」,
而是回到自己被放置的位置。
停止比較,並不是放棄夢想;
而是讓夢想,不再被自我懷疑掐住喉嚨。
我不需要成為另一個人,
也不需要站上舞台中央。
我只要在屬於我的季節裡,
把自己好好活出來。
回到教室,我心裡那句話終於安靜地落下來——
不是舞台有多大,
而是我有沒有忠於我被交付的那一份。
Day 2,
我沒有變得更厲害,
卻變得更安穩。
因為我知道了:
我不是一朵需要爭奪目光的花,
我是那一片,
說好了要一起亮的油菜花田。 🌼
——
惠子的慢活微光|花蓮 Day 2
一整片油菜花田。
那一刻,我沒有挑哪一朵。
因為我發現,它們之所以美,
不是因為誰特別突出,
而是因為——一起盛開。
它們不爭高低,
也不急著被看見。
在同一個季節裡,
把黃交給陽光,把綠交給土地。
風來,一起搖;
雨落,一起撐。
我突然明白,課程一直想帶我們抵達的地方,
不是「成為誰」,
而是回到自己被放置的位置。
停止比較,並不是放棄夢想;
而是讓夢想,不再被自我懷疑掐住喉嚨。
我不需要成為另一個人,
也不需要站上舞台中央。
我只要在屬於我的季節裡,
把自己好好活出來。
回到教室,我心裡那句話終於安靜地落下來——
不是舞台有多大,
而是我有沒有忠於我被交付的那一份。
Day 2,
我沒有變得更厲害,
卻變得更安穩。
因為我知道了:
我不是一朵需要爭奪目光的花,
我是那一片,
說好了要一起亮的油菜花田。 🌼
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惠子的慢活微光|花蓮 Day 2
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